Bakanlığa bağlı hizmet içi eğitim merkezlerinin altyapısı uygun olanları Akademiye dönüştürme sürecini başlattıklarını bildiren Tekin, “Onun dışında da kamu kurumlarına ait veya Bakanlığımıza ait bizim aradığımız fiziki özellikleri taşıyan yapıları, MillÎ Eğitim Akademisine dönüştürmeyi planlıyoruz. Her ilde kurulacak diye bir şey yok. Başlangıçta 30 civarında ilde kurmayı planlamıştık, şu an bununla ilgili çalışmalar yapılıyor. 1 Eylül tarihi itibarıyla da inşallah faaliyete geçmiş olacak.” dedi.
Akademi’deki eğitimin on dört ay olarak planlandığını aktaran Tekin, öğretmen adaylarının bu sürenin büyük çoğunluğunu uygulamalı derslerde geçireceklerini vurguladı.
Bakan Tekin, şöyle konuştu:
“Bundan sonra öğretmen adaylarımızı şöyle istihdam edeceğiz: KPSS değil, Akademiye Giriş Sınavı’nı ÖSYM ile birlikte organize ettik. Bu yıl ilki 13 Temmuz’da olacak. Bu sınavın sonuçlarına göre bizim ihtiyaç duyduğumuz öğretmen sayısı baz alınarak akademiye öğretmen adayı almış olacağız. Asgari ücretin biraz üzerinde sayılabilecek bir ücretle arkadaşlarımızı aday öğretmen olarak almış olacağız. Bunlar devlet memuru değiller, bunlar sadece öğretmen adaylığıyla ilgili süreci akademilerimizde tamamlamak üzere görevlendirdiğimiz, aramıza aldığımız arkadaşlarımız. Derslerin bir kısmı teorik olacak. Bu teorik dersler sonucu öğretmen adayı arkadaşlarımız bir sınava girecekler. Başarılı olanlar uygulama eğitimi aşamasına geçecekler. Uygulama eğitiminde de çoklu değerlendirme dediğimiz bir mekanizma var.”
2024 KPSS ile son bir defa öğretmen ataması yapılacağını ifade eden Tekin, ardından yeni süreçle atamaların yapılacağını bildirdi.
“Çok başarılı olacakları bir zemin oluşturmak istiyoruz”
Bakan Tekin, “Eğitim fakülteleriyle Akademideki eğitim arasında nasıl bir fark var? Adaylar eğitim fakültesinde görmediği neyi görecek?” sorusu üzerine üniversitelerin lisans programlarında akademik eğitim verildiğini söyledi.
Millî Eğitim Akademisinin akademik eğitim yerine okullarda anlatılacak program çerçevesine odaklanacağını belirten Tekin, çocuklara ne öğretmek isteniyorsa Akademi’de bunun üzerine odaklanılacağını vurguladı.
Akademinin uygulama merkezlerinin tamamında personel bakımından üniversiteler ve üniversitelerin ilgili birimleriyle birlikte süreci yürüteceklerini aktaran Tekin, “Oralardan ya ders vermek üzere yahut da geçici görevlendirmeyle akademilerde arkadaşlarımızı aramıza alacağız ve onlarla devam edeceğiz bu çalışmalara ama bizim buradaki asıl ayrıştığımız nokta veyahut da bu konulara bu kadar önem vermemizin sebebi, öğretmen adayı arkadaşlarımızın uygulama ile ilgili kısımları biraz daha yoğun bir biçimde almaları ve mesleğe başladıklarında yabancılık çekmeden mesleğini birebir yapabilecekleri, çok başarılı olacakları bir zemin oluşturmak istiyoruz.” dedi.
Akademide başarılı olan adayların atanacağını, puan üstünlüklerine göre tercih sunacaklarını bildiren Tekin, ihtiyaç duydukları öğretmen kadrolarının hangi okullarda olduğunu ilan edeceklerini, başvuruların ardından başarı puanlarına göre okullara yerleştirileceklerini belirtti.
“Adil bir biçimde sınavlarımızı, mülakatlarımızı yaptık”
Bakan Tekin, “Son atamadan sonra mülakatta mağdur olduğunu iddia edenler var ve bu çerçevede de yürütülen sosyal medya üstünden de bir mücadele var. 20 bin öğretmen alımı konusunda peyderpey devam eden bir süreç var ama itirazlar konusunda ne söylersiniz?” sorusuna süreç başında torpilin işlemediği, engellendiği bir mekanizma kuracaklarını söylediğini anımsattı.
Mülakat sürecinde alınan önlemlere ilişkin bilgiler paylaşan Yusuf Tekin, şunları kaydetti:
“Şimdi burada geldiğimiz nokta şu: Şu andan itibaren sonuçları ilan ettik, atamaları yaptık. İdare hukukunu birazcık bilen bir insanın söyleyeceği tek şey şu: Bakın, ben idareci olarak şu an burada herhangi bir düzeltmeyi kendi inisiyatifimle yapamam. Bunun için benim elimde bir hukuki done olması lazım. Bir şey olması lazım, yani haksızlık yapıldığına dair bir karar ama şu an arkadaşlar itiraz ediyorlar biz notları, atamaları tekrar gözden geçirelim diye.
Böyle bir şey hukuk devleti ilkesiyle çelişir zaten, bunu nasıl yapabiliriz ki biz? Bakın, biz alınabilecek bütün tedbirleri aldık, bundan sonra eğer hatalar varsa olabilir bu hatalarda ancak itiraz yoluyla ki birçoğu itiraz etti zaten itirazlarıyla ilgili değerlendirmeler de yapıldı. Değerlendirmeler neticesinde arkadaşların bu konuda yapılan itirazlar neticesinde aldıkları evraklar da yargıya intikal edebilecek bir başka konudur, onlar da taşıyabilirler.
Nihayetinde bu süreci böyle zerre miktarı torpil, adam kayırma ya da böyle yakınlarını aldı vesaire gibi denebilecek bir husus yok. Kimsenin hakkını yemeyiz. Bu bize Sayın Cumhurbaşkanımızın da talimatı. Kul hakkı yemeden adil bir biçimde sınavlarımızı, mülakatlarımızı yaptık.”
“Kapatmaya varan yaptırım yetkimiz var”
Bakan Yusuf Tekin, özel okul ücretlerini de kapsayan yönetmelik değişikliğine ilişkin soru üzerine, 12 bin özel okul üzerinden 22 okulda kamuoyunu rahatsız edecek fiyatların bulunduğunu söyledi.
Özel okullarda hizmetin kalitesine göre bir fiyat ödendiğini aktaran Tekin, bu kapsamda özel okullarda da çok farklı kategorilerde okulların bulunduğunu, alınan hizmete göre ödenen miktar arasında fark olabileceğini ifade etti.
İlk defa yapılan hizmet sözleşmesinde Bakanlığın denetleme hakkının bulunmadığını kaydeden Tekin, konuşmasına şöyle devam etti:
“Bizim şurada yetkimiz var: Siz bir kere hizmeti satın aldınız, bu hizmette hizmeti satan, hizmeti veren kişinin her yıl hizmetin devam ettiği sürece hizmetin üzerine ne kadar artış yapabileceğine dair biz yönetmeliğimizde düzenliyoruz, onu da enflasyon artı yüzde 5 diye tanımladık. Bu da ilerleyen süreçte enflasyonla ilgili rakamlar aşağıya düştükçe bu yönetmelikte de değişiklik yapmamız gerekecektir mutlaka, ama şu anda ki haliyle enflasyon artı yüzde 5. Kimler için bu? Hizmeti zaten satın alan bir hizmet sözleşmesi yapan kişinin devam eden hizmet sözleşmesindeki sonraki yıl da yapılacak artışla ilgili bu kavram.
Bu yılın ilk günlerinde bir yönetmelik değişikliği daha yaptık ve dedik ki ‘Bunlar eğitimin doğal parçası olarak kabul edilen şeyler. Bu hizmet sözleşmesinin içerisindedir ilave olarak bunlardan ücret alınamaz.’ Bunu da özel okul temsilcileri de işte geçtiğimiz hafta Antalya’da yaptığımız toplantıda arkadaşlarla konuştuk. Burada da 12 bin özel okulun içinde yanlış uygulama yapanlar var mıdır? Mutlaka olabilir. Orada da hem özel okulların birlik temsilcileri hem de biz sürekli bunu ifade ediyoruz.
Diyoruz ki ‘Bu konuda usule aykırı, yanlış uygulama yapan özel okul varsa onu bize bildirin, biz müfettişlerimizle gidelim incelememizi yapalım.’ Cezai yaptırımlarımız ağır çünkü iki defa aynı suç işlendiğinde ilk ikisinde idari para cezası, üçüncüsünde kapatmaya varan yaptırım yetkimiz var. 2025 yılında gelen şikâyetler üzerine 750 okula işlem başlatıldı.”
“Bunun üzerinden siyaset yapmayı doğru bulmuyorum”
Bakan Tekin, soru üzerine “Millî Eğitim Bakanlığı olarak deprem sonrasında, yani 6 Şubat günü yaklaşık olarak 9 bin 935 tane dersliğimiz tamamen kullanılamaz hale gelmiş. Yani bu okullarda ders yapma imkânı yok. Dediğim gibi ya yıkılmışlar ya da yıkılması gerekiyor. Ayrıca, bu anlamda 5 bin civarında da bizim güçlendirme dediğimiz çalışmalarla okulu tekrar eğitim-öğretime açabileceğimiz dersliğimiz var, onları da güçlendirmiş olduk. Bizim şu anda 9 Eylül 2024 tarihinde, yani 2024-2025 eğitim öğretim yılına başlarken 9 bin 935 dersliğimiz kullanılamaz hâle gelmiş 7 bin 497 derslik, 9 Eylül 2024-2025 eğitim öğretim yılında yeni yapım olarak faaliyete geçti.” dedi.
“Şu anda 9 bin 935 dersliğin kullanılamaz hâle geldiği bir yerde yaklaşık 7 bin 500 dersliğimizi zaten sıfırdan yapmış durumdayız. Tablo bu, bunun üzerinden siyaset yapmayı da doğru bulmuyorum.” diye konuşan Tekin, 2025 içinde 12 bin 321 dersliğin tamamlanacağını ya da ihalesinin yapılacağını belirterek şunları kaydetti:
“Yani bunların büyük çoğunluğu, 2025 Eylül ayında tamamlanmış olacak. Hepsi tamamlandığında -bu rakam çok önemli- 9 bin 900 dersliğimiz eksilmiş olmasına rağmen 6 Şubat’ta, 11 ilimizde 19 bin 818 derslik ilave olarak faaliyete geçmiş olacak. Ortalamaya baktığımızda da oran olarak söyleyeyim, toplam 11 ildeki derslik sayımız 6 Şubat’tan öncekine oranla yüzde 12 artmış durumda. ‘Her il için en az yüzde 10 artıracaksınız.’ Bu, Cumhurbaşkanımızın bize talimatı… Biz bu on bir ilin tamamında ve 6 Şubat’tan önce, depremden önceki derslik sayımızı minimum yüzde 10 artırmış olacağız.”
“Başkasının hak ve hürriyetini engellememek koşuluyla kullanılabilir”
Demokratik hukuk devletlerinde temel hak ve hürriyetlerin anayasal güvence altına alındığını belirten Tekin, Anayasa’da eğitim-öğretimin temel hak ve hürriyetlerden biri olduğunu kaydetti.
Tekin, “Sendikal özgürlüklerle ilgili kısım da sendikal özgürlükler de anayasamızca güvence altına alınmış ancak şunu bilmemiz lazım: Uluslararası literatürün tamamı, insan haklarıyla ilgili bütün literatür ve evrensel belgeler bir temel hak ve hürriyetin kullanılmasıyla ilgili sınır çizerken şu kavrama atıf yaparlar: Temel hak ve hürriyetler bir başkasının temel hak ve hürriyetini engellememek koşuluyla kullanılabilir.” şeklinde konuştu.
“Bu okulların eğitim-öğretimlerine devam etmelerini arzu ediyoruz”
Bakan Tekin, Heybeliada Ruhban Okulu konusuna da değindi. Lozan Anlaşmasıyla Türkiye’de yaşayan azınlıkların dinÎ eğitim hakları da dâhil olmak üzere eğitim haklarını ve diğer haklarını güvence altına alındığını belirten Tekin, aynı şeyin Batı Trakya için, yani Yunanistan için, Batı Trakya Türkleri açısından da geçerli olduğunu söyledi.
Yunanistan ile yaptıkları görüşmelerde Batı Trakya Türklerinin eğitim öğretim haklarını bütün bu tartışmaların odağına yerleştirdiklerini vurgulayan Tekin, “Türkiye’deki azınlık okullarının, yani Ermenilerin, Musevilerin ve Rum azınlıkların eğitim öğretim haklarını güvence altına alabilecek bütün tedbirleri Bakanlığımız eskiden beri alıyor ve devam ettiriyoruz. Yani bu okulların eğitim öğretimlerine devam etmelerini arzu ediyoruz. Heybeliada süreç biraz farklı işlemiş, orayla ilgili de biz ziyaret ettik, görüşmelerimizi yaptık. Süreç devam ediyor, nasıl bir eğitim türü istendiğine dair ilgili muhataplarımızla konuştuk, onlar kendi aralarında tartıştılar. Önceki mevzuatları açısından değerlendirmelerimizi yaptık, şimdi görüşmelerimiz bu minvalde devam ediyor.” diye konuştu.
